Сегодня современные информационные технологии доступны большинству студентов. Тем не менее, российская высшая школа довольно слабо использует их на внутреннем рынке образовательных услуг, хотя опыт дистанционного обучения российских студентов в американских университетах и зарубежных студентов в отечественных вузах широко известен. К тому же, мало что делается для интенсификации обучения студентов дневных отделений. В настоящей работе предпринята попытка обсудить общую структуру информации, которая необходима для построения полноценных Web-серверов общеобразовательных и специальных кафедр в сети Интернет.

Начнем с деления информации на два важных потока: учебно-методический и научно-исследовательский, и рассмотрим каждый в отдельности.

Учебно-методическая часть сервера предназначена исключительно для студентов и абитуриентов. В ней желательно включить:

1. Краткая история кафедры, выпускающая специальность, преподаваемые предметы.
2. Краткая информация о преподавателях и других сотрудников кафедры.
3. Календарный план учебы. Последние изменения, не внесенные в бумажный оригинал.
4. Справочные данные к учебным темам.
5. Информацию об экзамене:

• Вопросы
• Пример билета
• Подготовка (чему следует уделить внимание)

1. Расписание занятий, консультаций, зачетов, экзаменов.
2. Доска объявлений.

Остановимся поподробнее на справочных данных. Часто лекторы диктуют определения основных понятий, подают материал в виде таблиц, графиков, вывода тех или иных уравнений. Была бы определенно полезной возможность предварительного ознакомления с этими данными. Лет десять назад соответствующие сведения входили в состав раздаточных материалов. Сегодня этот опыт, разумеется, непригоден из-за дороговизны печатных услуг. Если же преподаватели разместят эту информацию в сети Интернет, то студенты сами позаботятся о доступе к нему.

Научно-исследовательский раздел направлен на поиск научных партнеров и, следовательно, соберет в себе:

Информацию о работах, проделанных на кафедре.

1. Разработки и проекты, которые могут быть предложены студентам, аспирантам, ученым всего мира.
2. Справочные данные в своей области знаний.

Помимо этих двух составляющих, используя новейшие достижения, можно добавить интерактивный раздел для сотрудников, предназначенный для проведения конференций, заседаний, а так же для оповещения о различных мероприятиях и сроках выполнения работ.

Естественно, что в наше время многие стараются выйти на международную арену, поэтому научно-исследовательский раздел сервера необходимо представить и на английском языке, дабы заинтересовать иностранных коллег.

Частично предложенный нами подход реализован при создании Web-сервера кафедры химии МИФИ по адресу http://www.chem-mephi.da.ru