ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Цель ИОС учебного заведения (факультета, кафедры):
учебно-методическое и информационное обслуживания
учебного процесса.

Структура и содержание:

• библиотека, инфотека,
• учебные, методические, научные материалы,
• работы студентов,
• история науки и техники...

Характерные особенности ИОС:

• распределенная территориально-тематическая структура;
• открытость, масштабируемость;
• интерактивность и мультимедийность ресурсов;
• авторизация пользователей;
• индивидуально-ориентированный и активно-деятельностный подходы к обучению;
• вариативность стратегии и тактики обучения;
• диагностичность целей и анализ результатов.

Предлагаемая концепция ИОС соответствует современной парадигме образования:
совместная деятельность в едином информационном пространстве -
и предполагает создание и поддержку открытых банков учебно-методических ресурсов, пополняемых всеми участниками образовательного процесса (в том числе и самими учащимися).

К ИОС применимы универсальные критерии, предъявляемые с одной стороны, для любых учебно-методических материалов, а с другой - для Web-сайтов:

• дидактические, психологические,
• эргономические, эстетические,
• технические, информационные.

Общие педагогические требования:

• научности, доступности, наглядности;
• учета возрастных и индивидуальных особенностей пользователей (как обучаемых, так и преподавателей);
• единства учебной и научной деятельности;
• сближения самостоятельной творческой работы студентов и научно-исследовательской работы преподавателя (принцип сотворчества).

В докладе обобщается опыт построения информационной образовательной среды (ИОС) физического факультета БГПУ на базе технологий Internet/Intranet, призванной интегрировать разнообразные образовательные ресурсы и обеспечивать учебно-методическое и информационное обслуживание подготовки учителя физики и информатики.