Физико-математический факультет (для просмотра содержимого публикаций, пожалуйста, пройдите регистрацию на форуме)

Полная версия: НООСОРСИНГ И КРАУДСОРСИНГ КАК ИННОВАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ
Вы просматриваете упрощённую версию нашего контента. Просмотр полной версии с полным форматированием.
Обоснуйте, пожалуйста, почему работу заранее сформированной небольшой группы из 2-4 человек можно считать крауд-проектом? Вроде бы, она не подпадает под определение краудсорсинга. Или эти несколько человек являются ядром проекта, а остальные подтягиваются по собственной инициативе?

И очень интересно узнать, каким образом при работе над проектом «Организация доступной среды для обучающихся с ОВЗ» была задействована аналитическая геометрия.