В Пермской версии начального курса информатики большое внимание уделяется вопросам безмашинной организации и обработки информации. Мы исходим из того, что ребенка надо прежде всего учить ОБРАБАТЫВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ, а потом уже - пользоваться конкретными инструментами, каковым является, в частности, компьютер. Планируется, что начальный курс информатики будет состоять из следующих модулей: 1) информация; 2) словари, каталоги, организация текста; 3) организация информации (таблицы, диаграммы, графы, карты и пр.); 4) введение в логику; 5) введение в системологию; 6) принятие решений, учет противоречивых требований. В теме "Диаграммы" планируется изучение диаграмм пяти видов: круговой, столбиковой, линейной, ярусной и областной (диаграммы площадей). Выбор именно этих пяти видов связан с их простотой и частотой использования.

Содержание темы:

1. Зачем нужны диаграммы? Достоинства и недостатки табличного представления информации. Предлагается большой набор данных (например, погода за месяц) представленный в виде текста и в виде таблицы. Требуется ответить на ряд вопросов. Вывод: таблицы удобны для извлечения отдельных фактов, но не всегда удобны для сравнения величин и слежения за их изменением.

2. Круговые диаграммы.

Пример круговой диаграммы. Назначение круговых диаграмм: сравнение нескольких величин в одной точке, особенно в том случае, если в сумме они составляют нечто целое (100%). Правила построения круговых диаграмм. Сравнение круговых диаграмм с таблицами: преимущества таблиц - объем и точность, преимущества диаграмм - наглядность.

Замечание: изучение круговых диаграмм возможно даже в том случае, если

дети еще не знакомы с процентами.

3. Столбиковые диаграммы.

Примеры столбиковых диаграмм (для одной величины и для нескольких величин). Назначение столбиковых диаграмм: сравнение нескольких величин в нескольких точках. Правила построения столбиковых диаграмм. Сравнение столбиковых диаграмм с таблицами и круговыми диаграммами.

4. Линейные диаграммы.

Примеры линейных диаграмм (для одной величины и для нескольких величин). Назначение линейных диаграмм: проследить за ИЗМЕНЕНИЕМ нескольких величин при переходе от одной точки к другой и сравнить их друг с другом в каждой точке. Правила построения линейных диаграмм. Сравнение линейных диаграмм с таблицами, круговыми и столбиковыми диаграммами.

5. Ярусные диаграммы.

Пример ярусной диаграммы. Назначение ярусных диаграмм: сравнить СУММУ нескольких величин в нескольких точках и при этом показать ВКЛАД каждой величины в общую сумму. Правила построения ярусных диаграмм. Сравнение ярусных диаграмм с таблицами, круговыми, столбиковыми и линейными диаграммами.

6. Областные диаграммы (диаграммы площадей).

Связь диаграмм разных видов: диаграмма площадей отличается от линейной диаграммы тем же, чем ярусная диаграмма отличается от столбиковой.

Столбиковая -> Ярусная -¬

Линейная -> Областная <-

Пример диаграммы площадей. Назначение областных диаграмм: проследить за ИЗМЕНЕНИЕМ СУММЫ нескольких величин в нескольких точках и при этом показать ВКЛАД каждой величины в общую сумму. Правила построения областных диаграмм.